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作者:千妈千学

一度甄选常驻作者, 7岁娃的宝妈,对学前启蒙教育有深入研讨。和咱们一同讨论孩子的启蒙教育!

写在前面:

或许有人会说,数数有什么难的,哪个孩子终究不会数数?没错儿!许大都学常识都是这样,孩子终究都会把握的。但咱们需求看到,孩子是怎么学会这些常识的,学这些常识关于他们意味着什么,这些往往决议了他们往后对待数学的情绪。

数学启蒙不是简略地教数数,但绝不是说数数不重要。咱们要教会小朋友数数,提到这个,咱们或许会想到两种状况:

  • 从1数到……
  • 数东西,得到总数。

咱们这儿说的是第二种,计数。

在咱们眼里,这是一件十分简略的事。可是关于小朋友来说,它可不那么简略。由于它是一套高结构化的和谐动作:首先要记住正确的数序:1、2、3、4、5…;其非有必要树立数和物品的逐个对应联络,也便是确保一组物品中的每一个都要被数到而且只能数到一次;别的,要了解同一组物体的数量和被数的物品的次序没有联络;终究还要了解终究呈现的数词代表的是一组物品的总数。

正由于数数很杂乱,所以一般来说,宝宝从开端学习数数到能正确、灵敏地数数要经过两年乃至更长时刻地学习。有研讨说:“全面、熟练把握10以内数,需求2-3年的开展过程。大都的大班幼儿,乃至是一年级的儿童还不能切当了解50和100以上的数究竟代表多少。”

简略来讲,宝宝数数才干的开展规矩是先会唱数(1,2,3,4,5……),然后会点数,终究会了解总数的意义,说出总数

日子里边有许多能够教数数的状况,作为家长,咱们是孩子学习数数的最佳支持者。

这儿剖析一下关于学数数的一些准则,期望能够回答咱们在教孩子数数过程中的一些困惑,削减咱们不必要的焦虑,防止适得其反。更重要的是,期望咱们不会由于过错的办法,而将数数这件事完全变成没有意义的机械回忆。

1. 感触正确的数序

记住固定的数及次序是数数的根底,比方,3总是在2的后边,在数数的过程中才干运用正确的数词点数。而不会呈现“1,2,5”这样的现象(小宝宝常常会这样做)。一同,感触正确的数序,孩子从中能够感触到数学结构和规矩。

关于这一点,其实咱们大大都人都做得十分好,比方在孩子很小的时分,在他来来回回上下台阶的时分教,看到什么就给数什么……当然,这个是慢慢来的,先从1到3,再到5,再到10,再慢慢到20,再到更多。数得多了,天然就会了。只是在进位的时分一开端或许会有点懵,可是数多了,孩子就感触到了里边的结构和规矩,就不会有问题了。

2.树立数与物的逐个对应联络

这是说,每个物体有必要确保只被数一次。树立逐个对应联络是数数活动中最重要的部分,它需求孩子有操控地和谐手、口、眼,使其到达共同。在孩子刚开端学着点数的时分常常会呈现这些现象:手快了,嘴里念着一个数,手却连着指了两个物体;或许嘴巴快了,嘴巴念了下一个数字,手还没跟上。这是正常的。

关于树立数与物的逐个对应联络,咱们需求留意的是:在开端的时分,咱们应该让孩子数什物而不是图片或其它,一同要教孩子数的动作,用手点拨或移动被数的物体,这样有助于孩子了解逐个对应联络,而且更明晰地意识到哪些数过,哪些没数过;别的被数物体的数量要少,4、5个就能够了,避免孩子紊乱。

在孩子有了开端的了解之后,家长能够再进一步扩展数量、改动物体的摆放方式等。经过许多的操练,孩子终究形成对逐个联络的了解,而且知道数数和点数物体的次序没有联络——从左往右数是能够的,从右往左数是能够的,跳着数也是能够的。一同只需确保逐个对应的准则,不重复不漏数便不会影响数数成果——这说明孩子了解了数数的规矩。

3.知道数的终究一个数是总数

知道总数是孩子不断数数的产品。家长能够常常在数数活动中问孩子有关“有多少”的问题。

比方吃东西的时分,能够数数,几块生果、几块饼干、几颗枣,几颗葡萄等。

玩乐高的时分,能够数数,赤色的有几块、大长条的有几条,等等。

购物回来,也能够数数,妈妈买了几个马铃薯,几个西红柿,几根黄瓜等等。

在日子中学习数数,这是最直接也是最有必要的一种办法。跟着小朋友数数才干的增强,下面这些小游戏也值得引荐给咱们。

宝妈引荐的数学游戏

飞行棋

飞行棋是依照规矩,掷骰子,然后依据点数在方格道路上行进的游戏。在玩的过程中便是不停地进行数数,在这个活动中“逐个对应”以及“知道终究一个数是总数”表现得十分显着。

曾经飞行棋这个玩具很盛行,可是现在大约玩具太多了,所以它有点被埋没了。实际上,许多时分,一些简略的玩具,反而对孩子的吸引力更耐久。

——美乐妈妈

走运骰子

假如你乐意,零食时刻,能够参加一个兴趣环节,便是:掷骰子。例如吃小馒头,掷到几,就能够取几颗小馒头。为了充分利用好这个情形,能够让小朋友取出来后放到盘子里,大人能够伪装要检查一下数量对不对,然后成心依照不同的次序(从右到左,或许从左到右,或许其他)数两遍。这个过程中便是传递:数数和点数物品的次序没有联络。

——韬韬妈妈

敲鼓点数数

很简略,一边数数,一边用手敲桌子,左右手替换来敲,一手一下。这样就会呈现,奇数落在一只手上,偶数落在另一只手上。当孩子小的时分,咱们没必要告知孩子奇偶数的概念,但这样的活动会留在孩子的生长回忆里,为往后学习奇偶数的概念打下根底。

安安大班的时分,我偶尔看到一个标题:公园里给栅门刷漆,依照“黄绿黄绿”隔着来的次序刷,第25个是什么色彩”。去问安安,她想了想,告知我是黄。速度很快,显着不是一个一个对应着那么想出来的。这件事让我觉得或许是小时分咱们常常玩那个敲鼓点数数的游戏,她对数的规矩有了感觉。

——安安妈妈

玩转百数表

百数表是蒙氏经典的数学教具,自己就能够画。它这种摆放形式,便是数学十进制的表现,每一列相邻都是加减10。每一行相邻都是加减1,也便是个位直接加1或许减1。它能协助小朋友们稳固对数序的知道,发现数之间的规矩。

它看起来很简略,可是玩法十分多。关于小孩子来说,最简略地能玩认数的游戏,成心空几个数让填上的游戏;按条件取数(如尾数都是9的,找到12和19之间的数);确认方位(如29的街坊是谁);考眼力(比方成心写错其间几个数,让小朋友找出来)……你能够带着孩子一同创造各式各样的玩法。

——梓萱妈妈

变着把戏数

小朋友幼儿园里有一个“我能够……”的列表,我也常常会依据这个列表的内容来跟孩子玩。列表如下:

  • 我能够从1数到100,或许几十几十地数数。
  • 我能够从任何数字开端进行数数。
  • 我能够知道我每数一个数的时分,都比之前的数字大1。
  • 我能够比较1到10之间的任何数字的巨细。
  • 我能够了解一个数字代表的意思,而且了解这个数值是我所数的东西的总和。
  • 我能够看出究竟图片里有多少个东西,不管这些东西是排成一列,仍是围成一个圆形,仍是散落在画面里。

——悦悦妈妈

还有几点小提示

1. 实在情形更利于开展数数才干。从日子中操练,这是启蒙有必要。

2.多元影响相结合

实在情形尽管很重要,但一同也能够将什物、图画以及符号结合起来,尤其是当孩子才干开展到必定程度的时分,要留意慢慢地笼统,比方从数什物,到数游戏书上的东西。

3.从小数字开端

没必要寻求孩子唱数到很大的数字,不要对孩子的点数一会儿要求过高,不妥的操作关于数感开展的影响会是负面的。

4.注重数的结构和规矩

当孩子能很好地数数了今后,主张愈加多多留意这一点。当然,不要机械回忆,任何时分都要牢记这一点。

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